Biología y Geología 4º eso

Objetivos de aprendizaje de la unidad

EVOLUCIÓN

  1. Entender que hay características de un ser vivo que determinan su supervivencia y su tasa de reproducción en un entorno concreto.

  2. Entender que los rasgos hereditarios se transmiten de progenitores a descendientes.

  3. Comprender el mecanismo de la selección natural.

  4. Comprender el concepto de presión de selección

  5. Observar que las presiones de selección pueden ser tanto bióticas como abióticas.

  6. Comprender que es necesario que exista variabilidad en los

fenotipos de la población para que pueda actuar la selección natural.

  1. Reflexionar sobre las mutaciones como fuente de variabilidad en una población

  2. Comprender el origen de las adaptaciones

  3. Introducir términos propios de la teoría de la evolución

  4. Aplicar el modelo de evolución por selección natural en un contexto relevante.

FLUJO DE MATERIA Y ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS

  1. Comprender el papel de los productores en los ciclos de materia de un ecosistema.

  2. ●Presentar el papel crucial de los descomponedores en el ciclo de la materia de los ecosistemas

  3. ●Comprender que un ecosistema puede funcionar como un sistema cerrado y ser sostenible sin entradas ni salidas de materia.

  4. ●Observar ciclos de carbono y nitrógeno en un ecosistema ficticio.

  5. ●Entender que la energía de la luz del Sol es imprescindible para el funcionamiento de los ecosistemas.

Evaluación

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:

Formularios /Prueba 30%

Trabajos de Sciences Bits/ Resúmenes/Trabajo de investigación/Tareas de classroom.: 60% (En la nota de estos trabajos se penaliza la entrega fuera de plazo.)

Clases online 10%

Contenidos

Semana del 14 al 17 de abril:

  • La especiación. Barreras reproductivas

  • Otras perspectivas evolutivas

  • Evolución humana: Homo sapiens. La evolución del homo sapiens

Semana del 20 al 24 de abril:

  • Trabajo de investigación: BACTERIAS RESISTENTES Y SELECCIÖN NATURAL

Semana del 27 al 30 de abril:

  • Evaluamos de Sciences Bits

  • Formulario

Semana del 04 al 29 de mayo:

Flujo de materia y energía en los ecosistemas

  • Niveles tróficos

  • Cadenas y redes tróficas

  • Producción de alimento: la fotosíntesis

  • Obtención de energía a partir del alimento: la respiración celular

  • El flujo de energía en los ecosistemas

  • El ciclo de la materia

  • El ciclo del carbono / Nitrógeno

  • Pirámides de energía y pirámides tróficas

  • Sucesiones ecológicas

  • Impacto del ser humano sobre los ecosistemas

Plataformado Tecnológico

Aula Virtual

Google Classroom para formalizar las tareas, su entrega y corrección.

Estructura de la clase, criterios respecto de los tiempos de entrega, etc.

Instrumentos de evaluación

Evaluación formativa: Kahoot

Evaluación formadora: Sciences Bits

Evaluación calificadora: Formularios, Tareas de classroom

Videollamadas

Videollamadas de grupo: 1 por semana.

Videollamada 1:1: a demanda.

Lecciones en vídeo

Se han creado lecciones en vídeo plataformadas en EdPuzzle para los siguientes contenidos:

  • Contenido 1

  • Contenido 2

  • Contenido 3

Además se han creado lecciones en vídeo que se compartirán llegado el momento a través de entrada de material en la sección Trabajo de Clase de Google Classroom.

Lecciones interactivas propias


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