Lengua 2º ESO

Objetivos de aprendizaje

  1. Señalar y clasificar los complementos no verbales presentes en distintos sintagmas.

  2. Interpretar el significado de las palabras: connotación y denotación.

  3. Comprender y valorar las relaciones de igualdad y de contrariedad que se establecen entre las palabras y su uso en el discurso oral y escrito.

  4. Reconocer y analizar las palabras pertenecientes a distintas categorías gramaticales: preposición y conjunción.

  5. Conocer y manejar las diversas modalidades oracionales e identificar las características lingüísticas de cada una de ellas.

  6. Reconocer, usar y explicar los elementos constitutivos de la oración simple.

  7. Reconocer las oraciones pasivas y las impersonales y clasificarlas adecuadamente.

  8. Leer, comprender, interpretar y redactar textos.

  9. Reconocer y explicar en los textos el funcionamiento sintáctico de los complementos verbales, argumentales y adjuntos.

Evaluación

Criterios de calificación:

- Tareas entregadas a tiempo (no son corregidas de forma individual, sino que se autocorrigen con una plantilla de la corrección única por parte del profesor) 10%

- Tareas corregidas (incluye trabajo de lectura y proyecto “Los libros cuentan”) 25%

- Conexión videollamadas y participación. 15%

- Actividades de creación (Diario de cuarentena) 10%

- Formularios 20%

- Pruebas individuales en pequeño grupo 20%

Contenidos

Semana del 14 al 17 de abril:

  • Gramática: refuerzo del reconocimiento de los elementos constitutivos de sintagmas.

  • Semántica:

    • Significado connotativo y denotativo.

    • Conocimiento reflexivo de las relaciones semánticas que se establecen entre las palabras.

    • Metonimia, palabras tabú, eufemismos.

Semana del 20 al 24 de abril:

  • Gramática

    • Categorías gramaticales invariables: preposición y conjunción.

    • Reconocimiento, uso y explicación de los diferentes recursos de modalización en función de la persona que habla o escribe (modalidades oracionales).

Semana del 27 al 30 de abril:

  • Reconocimiento, uso y explicación de los elementos constitutivos de la oración simple: sujeto y predicado.

Semana del 4 al 8 de mayo:

  • La oración simple: sujeto y predicado. Oraciones impersonales.

Semana del 11 al 14 de mayo:

  • La oración simple: sujeto y predicado. Oraciones activa y pasiva.

Semana del 18 al 22 de mayo:

  • La oración simple. Oraciones copulativas, transitivas e intransitivas.

  • Reconocimiento, uso y explicación de los diferentes recursos de modalización en función de la persona que habla o escribe (modalidades oracionales).

Semana del 25 al 29 de mayo:

  • La oración simple: complementos verbales.

  • Lectura, comprensión y expresión de textos escritos.

Plataformado Tecnológico

Aula Virtual

Google Classroom para formalizar las tareas, su entrega y corrección.

Estructura de la clase, criterios respecto de los tiempos de entrega, etc.

Instrumentos de evaluación

Tareas, formularios, observación de actitud y participación, pruebas individuales.

Videollamadas

Videollamadas de grupo: 3 por semana.

Videollamadas 1:1: a demanda.

Lecciones en vídeo

En alguna ocasión se podrá adjuntar a la explicación en la videollamada un vídeo de apoyo.

Lecciones interactivas propias

Se subirá, en alguna ocasión, la corrección en vídeo.

Site de apoyo