Religión y Valores 1º eso

Objetivos de aprendizaje

OBJETIVOS DE VALORES ÉTICOS

  1. Conocer las diferencias que persisten actualmente en el mundo laboral entre hombres y mujeres en cuanto a la remuneración salarial.

  2. Reflexionar sobre las causas y soluciones para la eliminación de dicha discriminación.

  3. Conocer y aplicar las distintas herramientas que aporta el modelo coeducativo a los distintos ámbitos académicos.

  4. Reflexionar sobre otras discriminaciones causadas por raza, etnia o cultura.

OBJETIVOS DE RELIGIÓN

1. Conocer más ampliamente la realidad del Cristianismo y su significado a través de la figura de Jesús

2. Reflexionar sobre el significado de la Biblia, su estructura y conocer alguno de sus principales textos

3. Comprender el concepto del Reino de Dios, y saber vincularlo a la realidad cotidiana

4. Identificar la principales fechas del año litúrgico y conocer más en profundidad la fiesta de Pentecostés

5. Analizar tradiciones populares vinculadas al cristianismo en España, a través de la aproximación al Camino de Santiago


Evaluación

Criterios de calificación:

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE VALORES ÉTICOS

- Tareas entregadas 70%

- Tareas entregadas a tiempo 10%

- Unirse a videollamada 20%

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE RELIGIÓN

Tareas entregadas: 70%

Tareas entregadas a tiempo: 15%

Unirse a videollamada: 15%

Contenidos

CONTENIDOS

Semana del 14 al 26 de abril:

  • Valores éticos. Proyecto ROMPIENDO FRONTERAS: La brecha salarial.

  • Religión: Visionado y reflexión sobre la película "El hombre que hacía milagros"

Semana del 27 de abril al 15 de mayo:

  • Valores éticos. Proyecto ROMPIENDO FRONTERAS. Coeducación: Conocer y reflexionar las distintas profesiones tradicionalmente asociadas a un género concreto .Aportaciones del modelo coeducativo en este contexto

  • Religión. Proyecto de análisis y reflexión sobre la Biblia, e identificación de textos de relevancia

Semana del 18 de mayo al 1 de junio :

  • Valores éticos. Proyecto ROMPIENDO FRONTERAS. Coeducación. Vivencias de "otras"mujeres. - Conocer y aplicar las distintas herramientas que aporta el modelo coeducativo a los distintos ámbitos académicos. Reflexionar sobre otras discriminaciones causadas por raza, etnia o cultura

  • Religión: Proyecto de investigación sobre el significado del Camino de Santiago y sus diversas rutas.

Semana del 1 junio al 15 de junio :

  • Reflexión y valoración final individual sobre el proyecto" Rompiendo fronteras de género " trabajado durante el curso


Plataformado Tecnológico

Aula Virtual

Google Classroom para formalizar las tareas, su entrega y corrección.

Instrumentos de evaluación

VALORES

Asistencia videollamadas.

- Rúbricas de Fichas de trabajo , tareas reflexivas, películas contextualizadas

-Formularios Google.

RELIGIÓN

- Corrección de los trabajos encargados

- Asistencia y comportamiento en videollamadas

- Películas contextuales

- Tareas reflexivas



Videollamadas

Videollamadas de grupo: 1 quincenal.

Videollamadas 1:1: a demanda.

Lecciones en vídeo


Lecciones interactivas propias


Site de apoyo