Inglés 1º ESO

Objetivos de aprendizaje

1. Comprender mensajes orales, transmitidos de viva voz o por medios técnicos, transacciones y gestiones cotidianas.

2. Identificar las ideas principales y detalles relevantes de una conversación formal o informal de cierta duración entre dos o más interlocutore

3. Hacer presentaciones breves, bien estructuradas explicando las ideas principales sobre un contenido.

4. Participar adecuadamente en conversaciones informales cara a cara o por videollamada otros medios técnicos, sobre asuntos cotidianos o menos habituales.

5. Identificar información relevante en instrucciones detalladas sobre el tema en cuestión.

6. Entender el sentido general, los puntos principales e información relevante de textos generales sobre distintos temas.

7. Tomar notas, mensajes y apuntes con información sencilla y relevante sobre asuntos habituales y aspectos concretos en los ámbitos personal y académico.

8. Escribir, en un formato informal, textos breves y sencillos en los que da información esencial sobre un tema ocupacional, o menos habitual.



Evaluación

Criterios de calificación:

  • Competencia aprender a aprender: 10%

-Trabajo entregado

-Tareas completas

-Puntualidad en la entrega

  • Conexión a videollamadas: 10%

  • Tarea evaluada: 10%

  • Competencia lingüística Speaking: 10%

  • Pruebas individuales: 20% (formularios, documents,...)

  • Exámenes de evaluación: 40%

Contenidos

Semanas del 14 al 30 de abril:

  • English A

- Grammar: Unit 10 & 11: Future tenses ; unit 7: modal verbs

- Vocabulary: Places in town and things , gadgets and housework tasks

- Writing: A story

-Speaking: Future situations. What are you going to do……?

- Reading: Unusual Towns

- Listening: Listening to different conversations

- Unit test

  • English B

-Grammar: Future tenses: unit 10 and 11.

-Vocabulary: Places in town and things in town

-Writing: An informal email

-Speaking: Future situations

- Reading: Worksheet

- Listening: Listening to different conversations. Worksheet

- Unit test.

Semanas del 4 al 28 de mayo:

- English A

    • Units 9 and 12

Grammar : - Present Perfect (unit 12)

- Comparative and superlative adjectives (unit 9)

Vocabulary: - Transport and travel (unit 12)

- Geographical features (the weather) (U, 9)

Writing: - A composition: Imagine yourself in the future(wb)

- Essay about someone you admire (SB U. 12)

Speaking: - Weather forecast (9).

- Talk about a famous person. what he/has done in life

Listenings: - Travel/ Weather

Reading: - The taxi Driver (transports) (unit 12)

- Alice’s World / The life of Brian (unit 9)

Unit test.

-English B

Unit 7: The easy life

Grammar: modal verbs: should/shouldn’t, have to/don’t have to, mustn’t/don’t have to

Vocabulary: gadgets, housework

Writing: someone I admire (unit 12)

Speaking: advice, obligation, prohibition

Reading: from the student book and workbook

Listening: from the student book and workbook

Unit test







Plataformado Tecnológico

Aula Virtual

Google Classroom para formalizar las tareas, su entrega y corrección.

Estructura de la clase, criterios respecto de los tiempos de entrega, etc.

Instrumentos de evaluación


Videollamadas

Videollamadas de grupo: 4 por semana.

Videollamadas 1:1: a demanda.


Lecciones en vídeo

Se han creado lecciones en vídeo plataformadas en EdPuzzle para los siguientes contenidos:

  • Contenido 1

  • Contenido 2

  • Contenido 3

Además se han creado lecciones en vídeo que se compartirán llegado el momento a través de entrada de material en la sección Trabajo de Clase de Google Classroom.

Lecciones interactivas propias


Site de apoyo