Historia de la Filosofía 2º bach

Objetivos de aprendizaje

  1. Comprensión cronológica de las diferentes edades que jalonan la Historia de la Filosofía, sus principales pensadores, obras, corrientes filosóficas y problemas que han centrado su reflexión.

  2. Identificación de elementos ideológicos que reflejan las influencias históricas, socioculturales y filosóficas en el pensamiento del autor.

  3. Comprensión suficiente de las líneas de pensamiento de los autores que integran la prueba, de los textos propuestos y de las influencias que recibidas de su contexto histórico, sociocultural y filosófico.

  4. Capacidad de síntesis, de relación de las diferentes teorías y de coherencia doctrinal en la exposición de las principales líneas del pensamiento del autor.


Evaluación

Criterios de calificación:

45% Pruebas objetivas. Google Forms

45% Tareas: comentarios de texto, mapas conceptuales, resúmenes, disertaciones...

10% Asistencia a las videoclases y puntualidad en la entrega de tareas.

Contenidos

Semana del 14 al 17 de abril:

  • Friedrich Nietzsche. Las influencias nietzscheanas. La crítica del conocimiento y metafísica: el vitalismo.

Semana del 20 al 24 de abril:

  • Ética nietzscheana: crítica a la moral cristiana. Antropología romántica en Nietzsche.

Semana del 27 al 30 de abril:

  • Nietzsche y el vitalismo. Aplicación de la unidad. Comentarios de texto y disertación.

Semana del 4 al 8 de mayo:

  • La metafísica en Ortega y Gasset: la realidad radical. Epistemología orteguiana: el perspectivismo y el raciovitalismo. Ortega y su visión del ser humano: las generaciones.

Semana del 11 al 14 de mayo:

  • La propuesta ética de Ortega y Gasset: la vida auténtica. Política y sociedad en Ortega: la rebelión de las masas.

Semana del 18 al 22 mayo:

  • Introducción al pensamiento de Habermas. El problema del conocimiento. La teoría crítica.

Semana del 25 al 29 de mayo:

  • La ética del discurso. La teoría de la acción comunicativa de Habermas. El problema de la sociedad. La democracia deliberativa.

Plataformado Tecnológico

Aula Virtual

Google Classroom para formalizar las tareas, su entrega y corrección.


Instrumentos de evaluación

  • Mapas conceptuales.

  • Resúmenes.

  • Comentarios de texto.

  • Visionado tutoriales.

  • Asistencia videclases.

  • Formularios.

  • Disertaciones.

  • Pruebas tipo EvAU.

Videollamadas

Videollamadas de grupo: 2 por semana.

Videollamadas 1:1: a demanda.


Lecciones en vídeo

Se han creado lecciones en vídeo plataformadas para los siguientes contenidos:

  • Epistemología y metafísica nietzscheana.

  • Ética y antropología en Nietzsche.

  • Metafísica, epistemología y antropología en Ortega y Gasset.

  • Ética y política orteguianas.

Se compartirán llegado el momento a través de entrada de material en la sección Trabajo de Clase de Google Classroom.

Lecciones interactivas propias


Site de apoyo