Economía 1º BACH

Objetivos de aprendizaje

1. Entender el papel del Estado en la economía.

1.1. Identificar y analizar los principales instrumentos que utiliza. Explicar la política fiscal y analizar las posibilidades que ofrecen el control del gasto público y los impuestos.

1.2. Examinar las ventajas e inconvenientes de la intervención del sector público en la actividad económica. Indicar las diferencias entre la política fiscal expansiva y restrictiva.

1.3. Entender el presupuesto público como síntesis de la política fiscal. Explicar el déficit público.

1.4. Describir los distintos tipos de intervención y valorar las consecuencias de una determinada medida en la actividad económica.

2. Analizar las funciones del dinero y su importancia en el desarrollo de una economía.

2.1. Conocer la evolución y tipos de dinero.

2.2. Explicar los mecanismos de oferta y demanda monetaria.

2.3. Describir el proceso actual de creación del dinero.

2.4. Explicar el funcionamiento del sistema financiero español y conocer sus características y principales agentes.

2.4. Identificar los objetivos y la finalidad del Banco Central Europeo y razonar sobre su papel y funcionamiento.

2.5. Razonar sobre las acciones de política monetaria y su impacto económico y social.

2.6. Reconocer las causas de la inflación y valorar sus repercusiones económicas y sociales.

3. Identificar los flujos comerciales internacionales.

3.1. Explicar y reflexionar sobre el proceso de cooperación e integración económica producido en la Unión Europea, valorando las repercusiones e implicaciones para España en un contexto global.

3.2. Expresar las razones que justifican el intercambio económico entre países.

Evaluación

Los criterios de calificación son los siguientes:

  • Entrega de tareas en el plazo establecido: 10%

  • Conexión a videollamadas: 15%

  • Pruebas individuales (formularios): 35%

  • Tareas corregidas: 40%

Contenidos

Funcionamiento y tipología del dinero en la Economía. Proceso de creación del dinero. Análisis de los mecanismos de la oferta y demanda monetaria y sus efectos sobre el tipo de interés. Funcionamiento del sistema financiero español.

Funcionamiento del sistema financiero y del Banco Central Europeo. La inflación según sus distintas teorías explicativas. Funcionamiento, apoyos y obstáculos del comercio internacional.

Descripción de los mecanismos de cooperación e integración económica y especialmente de la construcción de la Unión Europea.

Valoración de las políticas macroeconómicas de crecimiento, estabilidad y desarrollo.

Consideración del medio ambiente como recurso sensible y escaso.

Identificación de las causas de la pobreza, el subdesarrollo y sus posibles vías de solución

Causas y consecuencias de la globalización y del papel de los organismos económicos internacionales en su regulación.


Semana del 14 al 17 de abril:

  • Unidad 10. Conocer los tipos de políticas discrecionales. Analizar el contenido de los Presupuestos Generales del Estado.

Semana del 20 al 24 de abril:

  • Unidad 11. Analizar el funcionamiento del dinero y explicar la evolución histórica, la tipología y las caracteristicas del dinero. Distinguir los mecanismos de oferta y demanda monetaria y explicar su efecto sobre el tipo de interés.

Semana del 27 al 30 de abril:

  • Unidad 11. Conocer los tipos de depósitos bancarios y entender el proceso de creación de dinero. Describir el funcionamiento del sistema financiero español. Valorar el papel del sistema financiero como elemento canalizador del ahorro a la inversión e identificar los productos y mercados que lo componen.

Semana del 4 al 8 de mayo:

  • Unidad 11. El mercado de valores. Entender el funcionamiento del mercado de valores como instrumento de mediación financiera.

  • Unidad 12. El Banco de España y el Banco Central Europeo. Describir las principales funciones del Banco de España. Explicar la relación existente entre el Banco de España y el Banco Central Europeo. Conocer los principales instrumentos del Banco Central.

Semana del 11 al 14 de mayo:

  • Unidad 12. La política monetaria y la inflación. Describir la política monetaria y entender sus instrumentos y efectos. Definir la inflación y explicar las diferentes causas que la producen, así como valorar sus efectos sobre la economía.

Semana del 18 al 22 de mayo:

  • Unidad 13. El comercio internacional. Explicar el funcionamiento, apoyos y obstáculos del comercio internacional.

Semana del 25 al 29 de mayo:

  • Unidad 13. Describir los mecanismos de cooperación e integración económica y especialmente de la construcción de la Unión Europea. Analizar las formas de relaciones comerciales entre países: la Unión Europea.

Semana del 1 al 5 de junio:

  • Unidad 13. Describir las instituciones, fuentes de financiación y principales políticas de la UE. Analizar las instituciones de la UE.

  • Unidad 14. La Unión Económica y Monetaria. Conocer el mercado de divisas y los tipos de cambio.

Semana del 8 al 12 de junio:

  • U. D. 15. Identificar y analizar los factores y variables que influyen en el crecimiento económico, el desarrollo y la redistribución de la renta. Diferencia el concepto de crecimiento y de desarrollo. Reconoce y explica las consecuencias del crecimiento sobre el reparto de la riqueza, sobre el medioambiente y la calidad de vida. Reflexiona sobre los problemas medioambientales y su relación con el impacto económico internacional analizando las posibilidades de un desarrollo sostenible.

Plataformado Tecnológico

Aula Virtual

Se emplea Google Classroom como herramienta básica para enviar las tareas a los alumnos, su recogida y su posterior corrección y feedback.

En cuanto a la estructura de las clases, a través de la aplicación se establecen las tareas a desarrollar individualmente o en equipo, que deben ser entregadas en el plazo establecido. Paralelamente, se realizan video clases a través de Google Meet en los días asignados para explicar y reforzar los contenidos. Asimismo, se realiza un seguimiento de los alumnos que planteen dudas o cuestiones a través de Classroom. Por último, se devuelven las tareas corregidas a los alumnos para su feedback.

Instrumentos de evaluación

Tareas entregadas en plazo en Clasroom (actividades, resúmenes)

Tareas corregidas en Classroom

Conexión a vídeo llamadas y participación (2 semanales)

Formularios

Videollamadas

Videollamadas de grupo: 2 por semana.

Videollamadas 1:1: a demanda

Lecciones en vídeo


Lecciones interactivas propias


Site de apoyo